OpenAI entra a la universitat índia per formar la generació més gran d’usuaris d’intel·ligència artificial del món.
La integració de ChatGPT a universitats de l’Índia revela que la cursa per la intel·ligència artificial ja no es decideix només en el desenvolupament tecnològic, sinó en qui forma els futurs professionals que la utilitzaran.
L’expansió de la intel·ligència artificial ha estat dominada fins ara pel llançament de models cada cop més potents, capaços d’escriure codi, analitzar dades o mantenir converses complexes. Tanmateix, el següent pas estratègic no consisteix únicament a millorar aquestes capacitats, sinó a integrar-les dins dels sistemes que formen les pròximes generacions de professionals. En aquest context, OpenAI ha iniciat una ofensiva silenciosa però decisiva dins del sistema universitari de l’Índia, un dels majors reservoris de talent tecnològic del planeta.
La companyia ha anunciat acords amb sis institucions acadèmiques de primer nivell, tant públiques com privades, amb l’objectiu d’integrar les seves eines d’intel·ligència artificial al nucli de l’activitat educativa. Aquesta iniciativa pretén arribar a més de 100.000 estudiants, professors i investigadors durant el pròxim any, no com a usuaris ocasionals d’una eina, sinó com a participants d’un nou model educatiu en què la intel·ligència artificial forma part del procés d’aprenentatge des del primer moment.
Aquest moviment confirma que la intel·ligència artificial ha entrat en una nova fase, en què el control de l’ecosistema educatiu es converteix en un factor tan rellevant com el desenvolupament dels mateixos models.
L’Índia com a epicentre del talent tecnològic global
L’elecció de l’Índia com a camp prioritari d’expansió no respon únicament a raons demogràfiques, sinó al seu paper central dins de l’ecosistema tecnològic mundial. El país disposa d’un dels sistemes d’educació superior més grans del planeta i forma cada any milions d’estudiants en enginyeria, ciències, medicina, gestió empresarial i disciplines tècniques.
A més, l’Índia ja s’ha convertit en el segon mercat global més gran de ChatGPT, amb més de 100 milions d’usuaris actius mensuals, segons dades proporcionades pel mateix Sam Altman. Aquesta adopció massiva situa el país en una posició estratègica única: és alhora un gran consumidor d’intel·ligència artificial i un dels principals productors de talent que contribuirà a desenvolupar-la en el futur.
Aquesta doble condició converteix l’Índia en un laboratori ideal per observar com la intel·ligència artificial s’integra en la formació professional i acadèmica a gran escala. Per a OpenAI, això representa una oportunitat d’influir directament en la manera com aquesta tecnologia s’aprèn, s’interpreta i s’utilitza en contextos reals.
La integració de ChatGPT Edu al nucli del sistema educatiu
L’element central d’aquesta iniciativa és la implementació de ChatGPT Edu, una versió de la plataforma dissenyada específicament per a entorns universitaris. A diferència de l’ús individual d’eines d’intel·ligència artificial, aquesta versió està concebuda per integrar-se dins de la infraestructura acadèmica institucional, permetent que estudiants i professors utilitzin la tecnologia com a part del seu treball quotidià.
Això inclou la seva aplicació en tasques com la programació, l’anàlisi de dades, la recerca científica, la resolució de problemes complexos i la generació de documentació acadèmica. La intel·ligència artificial deixa així de ser un recurs perifèric per convertir-se en una eina estructural que redefineix el procés educatiu.
L’objectiu no és únicament facilitar l’accés a la tecnologia, sinó normalitzar el seu ús dins de la formació acadèmica. Aquesta normalització té conseqüències profundes, ja que influeix en com els futurs professionals comprendran i utilitzaran la intel·ligència artificial en la seva vida laboral.
Certificacions i formació estructurada com a nova credencial professional
Un dels aspectes més significatius del programa és la introducció de certificacions oficials avalades per OpenAI en col·laboració amb institucions acadèmiques com l’Indian Institute of Management Ahmedabad i la Manipal Academy of Higher Education. Aquestes certificacions formalitzen el coneixement en intel·ligència artificial com una competència reconeguda dins del sistema educatiu.
Aquest tipus d’acreditació no només valida el coneixement tècnic, sinó que també contribueix a definir estàndards professionals. La certificació en intel·ligència artificial pot convertir-se en un element diferenciador dins del mercat laboral, de la mateixa manera que ho han estat en el passat les certificacions en programació, xarxes o gestió tecnològica.
A més, OpenAI està ampliant l’abast d’aquesta formació mitjançant acords amb plataformes educatives externes com PhysicsWallah, upGrad i HCL GUVI, que oferiran cursos estructurats dirigits tant a estudiants com a professionals en etapes inicials de la seva carrera.
Aquesta expansió més enllà de les universitats permet crear un ecosistema formatiu més ampli, que connecta l’educació formal amb l’aprenentatge continu.
L’educació com a camp de competència entre les grans empreses d’IA
El desplegament d’OpenAI dins del sistema educatiu indi forma part d’una tendència més àmplia. Altres grans empreses tecnològiques també estan intensificant la seva presència en l’àmbit educatiu. Google ha assenyalat que l’Índia representa el mercat global més gran per a l’ús educatiu de les seves eines Gemini, mentre que Microsoft està ampliant els seus programes de formació en intel·ligència artificial dirigits a professors i estudiants.
Aquesta convergència indica que l’educació s’ha convertit en un terreny clau dins de la competència tecnològica global. Les empreses no només busquen que les seves eines siguin utilitzades, sinó que es converteixin en l’estàndard de referència per a l’aprenentatge.
Qui aconsegueixi establir la seva tecnologia com a base del sistema educatiu tindrà un avantatge estructural a llarg termini, ja que influirà en com les futures generacions interactuen amb la intel·ligència artificial.
La formació com a infraestructura del poder tecnològic
Històricament, el control de les plataformes tecnològiques ha definit la distribució del poder dins de l’ecosistema digital. Actualment, aquest control també s’estén a l’àmbit educatiu. La formació en intel·ligència artificial no només transmet coneixements tècnics, sinó que també defineix marcs conceptuals, metodologies i pràctiques professionals.
Això significa que la integració d’eines com ChatGPT en l’educació superior no és únicament una qüestió tècnica, sinó estratègica. Influeix en com els professionals perceben la intel·ligència artificial, com la utilitzen i com contribueixen a la seva evolució futura.
L’educació es converteix així en una capa fonamental de la infraestructura tecnològica global.
La intel·ligència artificial com a competència bàsica del futur
L’expansió de la intel·ligència artificial està transformant el mercat laboral de manera accelerada. Cada vegada més professions requereixen habilitats relacionades amb l’ús de sistemes intel·ligents, des de la programació fins a la recerca científica, passant per la gestió empresarial i l’anàlisi de dades.
En aquest context, l’alfabetització en intel·ligència artificial deixa de ser una especialització reservada a experts i es converteix en una competència bàsica.
La iniciativa d’OpenAI a l’Índia reflecteix aquesta transició. L’empresa no només està proporcionant eines, sinó que participa activament en la formació d’una generació que considerarà la intel·ligència artificial com una part natural del seu entorn professional.
Una nova fase en l’expansió global de la intel·ligència artificial
El moviment d’OpenAI cap al sistema universitari indi revela una transformació estructural en l’evolució de la intel·ligència artificial. La tecnologia ha deixat de ser únicament un producte per convertir-se en una infraestructura que forma part del sistema educatiu, del mercat laboral i de l’economia del coneixement.
L’Índia, amb la seva enorme població estudiantil i la seva creixent influència tecnològica, es converteix en l’escenari on aquesta transformació adquireix escala global.
La cursa per la intel·ligència artificial ja no es limita al desenvolupament de models més potents.
S’estén ara al terreny on es forma el talent que definirà com s’utilitza aquesta intel·ligència.
I aquest terreny són les universitats.
