L’estudi va seguir durant 30 mesos 26.811 estudiants xinesos i va detectar una paradoxa inquietant: els xatbots milloren les notes dels deures, però deterioren l’aprenentatge real quan l’alumne s’ha d’examinar…
Read More
El divulgador tecnològic adverteix que el veritable repte no serà utilitzar la intel·ligència artificial, sinó entendre com conviure-hi sense perdre criteri, pensament crític ni humanitat. «La gent no necessita només…
La professora de Filosofia Política de la UPF rebutja els discursos apocalíptics sobre la intel·ligència artificial, però adverteix que la tecnologia ampliarà desigualtats entre els qui ja eren bons i…
Un estudi global de Nord Anglia Education i Boston College amb més de 12.000 alumnes i 5.000 professors conclou que ensenyar metacognició millora habilitats que la IA no pot substituir:…
